Датчики положения, температуры и давления
Осциллографический датчик напряжения 2 канала
Штативные стержни, экран и лабораторная скамья
Наборы для опытов по разделам физики
USB и IDC кабели подключения
Методическое и программное обеспечение
Система хранения с прозрачной крышкой
Полная комплектация и характеристики — открыть
Датчик температуры −20…+110 °C
Датчик абсолютного давления 0–200 кПа
Осциллографический датчик напряжения −100…+100 В 2 канала
Лабораторная скамья поставляется в отдельной упаковке
Стальной экран
Наборы для опытов по механике
Наборы для опытов по молекулярной физике
Наборы для опытов по электричеству
Наборы для опытов по магнетизму
Наборы для опытов по оптике
Кабель IDC
Программное обеспечение
Все элементы кроме лабораторной скамьи размещены в системе хранения
Получить тех. задание
* Внешний вид товара может незначительно отличаться от представленного на изображении с сохранением потребительских свойств и комплектации
надежное качество
проекты любой сложности
соблюдаем закон
продукция сертифицирована
Цифровая лаборатория по физике для ученика (тип 2) — комплект для школьных экспериментов и практикумов
Цифровая лаборатория по физике для ученика (тип 2) — это ученический лабораторный комплект для выполнения практических, лабораторных и исследовательских работ по физике в 7–11 классах. Решение применяется в общеобразовательных школах и системе дополнительного образования, охватывает механику, молекулярную физику, электричество и оптику и соответствует требованиям ФГОС.
Комплект разработан для оснащения ученических рабочих мест единообразным оборудованием. Это позволяет школе сформировать предсказуемую и управляемую лабораторную среду, где каждый ученик выполняет эксперименты в сопоставимых условиях и по единой методике.
Решение ориентировано на практическую деятельность учащихся. В состав входят цифровые датчики, программное обеспечение и методические материалы. Ученик может самостоятельно проводить измерения, наблюдать изменение параметров, фиксировать результаты и оформлять выводы по итогам эксперимента.
Комплект подходит для фронтальных, групповых и индивидуальных лабораторных работ. Использование цифровых измерений помогает перейти от формального выполнения заданий к осмысленному анализу физических процессов.
Регистрация и обработка данных
- измерение физических величин в режиме реального времени
- построение графиков зависимостей параметров
- обработка и интерпретация результатов эксперимента
- сохранение и экспорт данных в электронном виде
- работа по готовым сценариям лабораторных работ
- проведение опытов в проводном и беспроводном режиме
Наличие индивидуальных цифровых лабораторий у учащихся позволяет стандартизировать практические занятия. Учитель получает возможность организовать одновременную работу всего класса, а результаты становятся сопоставимыми и удобными для проверки.
Готовые сценарии и пошаговые инструкции сокращают время подготовки к уроку. Цифровая фиксация результатов упрощает оценивание и контроль выполненных работ.
Функциональные возможности
- Лабораторные и практические работы: выполнение экспериментов по основным разделам школьной физики
- ПО «НауЛаб»: регистрация сигналов, построение графиков, обработка данных и подготовка отчётов
- Готовые сценарии: 34 лабораторные работы с рекомендуемыми настройками датчиков
- Методическое сопровождение: инструкции по установке ПО, проведению измерений и анализу результатов
- Интеграция с робототехникой: совместимость с Arduino-устройствами и модулями сбора данных
- Беспроводная передача данных: работа по Bluetooth для удобства и безопасности
Сферы применения
- - общеобразовательные школы (7–11 классы)
- - кабинеты физики и естественно-научные лаборатории
- - учреждения дополнительного образования
- - факультативные и профильные курсы по физике
- - исследовательские и проектные занятия
Цифровая лаборатория по физике для ученика (тип 2) объединяет эксперимент, цифровую обработку данных и методическую поддержку в одном комплекте. Решение обеспечивает повторяемость измерений и формирует у школьников навыки работы с современными измерительными технологиями.
В результате учащиеся учатся не только выполнять опыт, но и анализировать данные, выявлять зависимости и аргументировать выводы на основе результатов эксперимента.